Hyogo Kenritsu Nishinomiya - японская школа, которая стала прототипом альма-матер Харухи Судзумии из ранобэ Танигава Нагару. С недавнего времени в школу очень сложно попасть посторонним людям, т.к. это будет сочтено за преступление. До предупреждения о запрете посещать школу один блоггер сфотографировал ее и выложил фотки, где сравнивается школа из аниме и реальная школа...

50 пунктов, которые можно встретить в корейских дорамах.

1) Молодые, горячие, богатые мужчины влюбляются в толстых, вульгарных женщин старше их.

2) Если у тебя есть лучший друг-парень, то он в тебя влюблён. И ты в него тоже тайно влюблена.

3) Ты со своим парнем будешь игриво гоняться друг за другом на катке, пляже или в листьях. Ты будешь смеяться без причины, а твой парень «игриво» тебя толкнёт с такой силой, что ты пролетишь полкомнаты. Но тебе всё равно и ты продолжаешь смеяться как больная.

4) Братья, кузены, дяди-племянники обязательно влюбятся в одну девушку.

5) В Корее на дороге всегда можно развернуться. И тебе никогда не помешает никакая машина при развороте.

Идеальный костюм невозможен. Всегда найдется тот, кому ваш костюм понравится, и тот, кому он не понравится. Это вопрос вкуса и точки зрения, индивидуального представления о персонаже. Постарайтесь, однако, чтобы ваш костюм нравился хотя бы вам самим.
Задумайтесь об узнаваемости персонажа. Далеко не все персонажи и далеко не все костюмы легко узнать. Скажем, многие герои ходят в обычной японской школьной форме. Ее просто воспроизвести, но зрителям будет трудно угадать, чей именно это костюм. С другой стороны, вы можете сделать сложный и уникальный костюм персонажа из аниме, которое мало кто видел. И эффект от такого костюма тоже будет испорчен. Зрители будут не любоваться, а гадать и спорить. Кстати, весьма приблизительно сделанный костюм всем известного персонажа может произвести больший фурор, чем точно воспроизведенный наряд малоизвестного героя. Сознание зрителей "допишет" костюму хорошо известные черты, даже если они там только намечены.

Всех “анимешников” можно подразделить на несколько категорий. Обычно прмежутки между развитием от одной ступени до другой занимают от года до нескольких лет. Но обычно ярые “анимешники” так или иначе доходят до последней ступени. Так попробуйте оценить себя и решить для себя на кокой вы ступени развития находитесь:

Вопрос 01: Предположите, в каких годах зародилась японская анимация.

А) В конце XIX века.
Б) В начале XX века.
В) В середине XX века.
Г) Во второй половине ХХ века.
Д) Не имею ни малейшего понятия

Результаты опроса: А - 11%, Б - 45%, В - 28%, Г - 9%, Д - 7%.

Вопрос 02: Предположите, в каких годах появился современный термин аниме.

А) Тогда же, когда появилась сама японская анимация.
Б) Позже.
В) Затрудняюсь ответить.

Результаты опроса: А – 15%, Б – 77%, В – 8%.

Вопрос 03: Согласны ли Вы с приведенным определением: аниме - это только обозначение японской анимации?

А) Полностью согласен.
Б) Не согласен.
В) Не согласен и могу дать своё определение.
Г) Затрудняюсь ответить.

Результаты опроса: А – 37%, Б - 34%, В – 23%, Г – 6%.